Pierwszy lesson pack kursu: minimum-core, powitania, kraj pochodzenia, narodowość, wiek, telefon, liczby, krótkie dialogi i pierwszy mini-egzamin.
Uczeń rozpoznaje i stosuje podstawowe powitania, pożegnania oraz reaguje w bardzo krótkiej rozmowie.
Uczeń rozróżnia kraj pochodzenia od narodowości oraz rozpoznaje podstawowe formy męskie i żeńskie.
Uczeń pyta o wiek i odpowiada wzorem tener + liczba + años, bez mylenia tego z czasownikiem ser.
Uczeń rozumie pytanie o numer telefonu, odpowiada prostym modelem i rozpoznaje podstawowe liczby potrzebne w kontakcie.
Uczeń łączy wcześniejsze frazy w prostą rozmowę: powitanie, przedstawienie się, kraj, narodowość, wiek i telefon.
Najmniejszy zestaw fraz, bez którego nie ruszysz dalej: przywitanie, pożegnanie, przedstawienie się i pytanie o pochodzenie.
Wymaga: start tego tematu
Bramka: Gate 1. Powitania i minimum-core
Rozróżnianie hola, buenos días, buenas tardes, buenas noches i prostych odpowiedzi typu ¿Qué tal? — Muy bien.
Wymaga: Sublekcja 1. Minimum core
Bramka: Gate 1. Powitania i minimum-core
Różnica między pytaniem o kraj i pytaniem o narodowość oraz dwa podstawowe modele odpowiedzi z de.
Wymaga: Sublekcja 2. Powitania i krótkie reakcje
Bramka: Gate 2. Kraj pochodzenia i narodowość
Formy typu polaco / polaca, español / española oraz pierwsze przykłady form niezmiennych.
Wymaga: Sublekcja 3. Kraj pochodzenia
Bramka: Gate 2. Kraj pochodzenia i narodowość
Pytanie o wiek, model Tengo ... años i pierwsza ważna różnica: o wieku mówimy z tener, nie z ser.
Wymaga: Sublekcja 4. Narodowość i rodzaj
Bramka: Gate 3. Wiek i tener
Pytanie o numer telefonu, podstawowe modele odpowiedzi oraz liczby od 1 do 20 potrzebne do pierwszego kontaktu.
Wymaga: Sublekcja 5. Wiek i tener
Bramka: Gate 4. Telefon i liczby 1-20
Scalenie całego materiału lesson packa w krótkie rozmowy: powitanie, imię, kraj, narodowość, wiek i numer telefonu.
Wymaga: Sublekcja 6. Telefon i liczby 1-20
Bramka: Gate 5. Krótkie dialogi scalające